1-9 年级世界课程

• 课程内容严格遵循国家义务教育内容与要求
• 在义务教育课程内容的基础开展拓展性教育和针对性强化
• 配备iPad 培养视电子设备为学习工具的习惯
• 学生身心健康
  ^{（身体：营养、运动、睡眠等）（心理：学习动机与内在动力、社交与关系、课业压力、考试焦虑、校园霸凌等）}

• 成立家长社群，与国际部形成常规互动与监督
• 提供家庭Coaching课堂，家长与学生共同学习，掌控焦虑^{（比如，认识到小学一年级孩子不会乘法是正常的，而非“输”在起跑线；帮助孩子养成正确的学习习惯才是起跑线处该做得；家长如何辅导学习等……）}
• 引导并帮助培养最优家庭环境

I. 目标：

• _{熟练掌握第二第三语言；}
• _{基本锁定深入拓展的兴趣爱好；}
• _{基本确认未来专业发展领域或目标高等院校；}

II. 持续思考未来发展并定制个体化可行性方案；

III. 深度参与“世界课程”，例：

_{（八年级“财商课”，与欧美学校同级生模拟跨国贸易与金融投资。涉及知识：数学、金融、国际贸易、财务、会计、物流、跨文化沟通等，另加团队合作、英文演讲展示)}

IV. 欧美游学、插班与夏令营